ВОПРОС КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ. КЛАССИФИКАЦИЯ ВОПРОСОВ

  • Тавиля Адиетовна Акимова Центр педагогического мастерства; Казахстан, г. Актобе
Ключевые слова: классификация вопросов, типы вопросов

Аннотация

Статья является третьей в серии публикаций о том, как развить критическое мышление учащихся посредством формирования у них навыка постановки вопросов. В статье рассматриваются некоторые виды классификации вопросов, зная и умело используя которые, учителя смогут развить навыки мышления высокого порядка у учащихся.

Биография автора

Тавиля Адиетовна Акимова, Центр педагогического мастерства; Казахстан, г. Актобе

Директор Центра

Опубликован
2019-08-23
Раздел
Образование и педагогические науки