ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ШКОЛ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ

  • Валерий Владимирович Глущенко Россия, г. Москва
Ключевые слова: Ключевые слова: научно-педагогическая школа, образование, система, наука, лифт, функция, продукт, интеграция, знания, роль

Аннотация

Целью работы является исследование путей повышения эффективности научно-педагогических школ в высшем образовании третьего тысячелетия. При этом решаются следующие задачи: описано развитие научно-педагогических школ в исторической перспективе; изучаются гипотетические причины снижения вероятности появления научно-педагогических школ и уменьшения их роли в высшем образовании; описаны функции и роли научно-педагогических школ в третьем тысячелетии; описаны мероприятия, направленные на рост вероятности возникновения научно-педагогических школ и повышение их эффективности. Научными методами статьи являются исторический анализ, институциональный подход, системный подход, сравнительный анализ, эвристический синтез, экспертные оценки, метод экспертных оценок, сравнительный и системный анализ, прогнозирование. Научная новизна работы связана с описанием функций и ролей научно-педагогических школ в высшем образовании третьего тысячелетия.

Биография автора

Валерий Владимирович Глущенко, Россия, г. Москва

доктор технических наук, доцент

Опубликован
2020-02-16
Раздел
Образование и педагогические науки