ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ДЕПРИВАЦИИ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ

  • Александра Тихоновна Петрова Институт Психологии Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова; Россия, г. Якутск
  • Егор Васильевич Николаев Институт Психологии Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова; Россия, г. Якутск
Ключевые слова: эмоциональная депривация, трудные подростки, родители, чувство одиночества, воспитательная практика родителей

Аннотация

Аннотация: В статье авторами рассматриваются особенности эмоциональной депривации трудных подростков. Также авторы данной статьи приводят итоги констатирующего исследования психолого-педагогических особенностей эмоциональной депривации трудных подростков путем коррекции их снижения и выявления таких факторов как: чувство одиночества и отношения подростка к воспитательной практике родителей.

Биографии авторов

Александра Тихоновна Петрова, Институт Психологии Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова; Россия, г. Якутск

студент

Егор Васильевич Николаев, Институт Психологии Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова; Россия, г. Якутск

кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и социальных наук

Опубликован
2020-06-05
Раздел
Образование и педагогические науки