УЧЕТ ОСОБЕННОСТЕЙ СЕЛЬСКОГО СОЦИУМА В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

  • Лена Андреевна Софронова Северо-Восточный государственный университет им. М.К. Аммосова; Россия, г. Якутск
  • Егор Васильевич Николаев Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова; Россия, г. Якутск
Ключевые слова: модель работы, социальный педагог, сельская школа, сельское общество, комплексное взаимодействие

Аннотация

В данной статье авторами обсуждаются особенности профессиональной деятельности социального педагога в условиях сельских школ. Приводятся результаты исследования, в ходе которого были выявлены острые проблемы, волнующие социальных педагогов Сунтарского улуса Республики Саха (Якутии). Предложена модель по исключению проблем, которая имеет ряд содержательных и результативных блоков.

Биографии авторов

Лена Андреевна Софронова, Северо-Восточный государственный университет им. М.К. Аммосова; Россия, г. Якутск

студент III курса Института психологии

Егор Васильевич Николаев, Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова; Россия, г. Якутск

кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Психология и социальные науки» Института психологии

Опубликован
2020-10-19
Раздел
Образование и педагогические науки