COMMON PROBLEMS IN LEARNING ENGLISH GRAMMATICAL COLLOCATIONS AMONG KAZAKH LEARNERS OF ENGLISH

  • Asel Yerbolatovna Yerzhanova Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г. Алматы
  • Gulsara Alizhanovna Baizhanova Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г.Алматы
  • Aizhan Bitimbaevna Kalkayeva Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г. Алматы
  • Yulia Vladimirovna Ferens Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г.Алматы
Ключевые слова: родной язык, иностранный язык, грамматические коллокации, предлоги, казахоязычные обучающиеся английскому языку

Аннотация

Настоящая статья представляет к рассмотрению небольшой проект по выявлению частых проблем, возникающих в процессе овладения английскими грамматическими коллокациями, среди казахоязычных учащихся. Исследование проведено посредством метода интервью, анализа результатов и формирования рекомендаций.

Биографии авторов

Asel Yerbolatovna Yerzhanova, Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г. Алматы

магистр педагогических наук, лектор кафедры английского языка

Gulsara Alizhanovna Baizhanova, Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г.Алматы

магистр гуманитарных наук, тьютор кафедры английского языка

Aizhan Bitimbaevna Kalkayeva, Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г. Алматы

магистр гуманитарных наук, лектор кафедры английского языка

Yulia Vladimirovna Ferens, Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г.Алматы

магистр гуманитарных наук, тьютор кафедры английского языка

Опубликован
2021-02-27
Раздел
Образование и педагогические науки