CLT APPROACH IN THE CONTEXT OF SYNCHRONOUS ONLINE TEACHING: CHALLENGES AND PERSPECTIVES

  • Aizhan Bitimbaevna Kalkayeva Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г. Алматы
  • Raushan Medkhatovna Nassyrova Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г. Алматы
Ключевые слова: коммуникативное обучение языку, синхронное онлайн-обучение, обучение английскому языку

Аннотация

В Казахстане с момента закрытия всех учебных заведений, в том числе и вузов, весной 2020 года из-за угрозы COVID-19, для обеспечения общественной безопасности все уроки для большинства студентов вузов проводились в режиме онлайн. Целью данной статьи является выяснение проблем и перспектив использования коммуникативного обучения английскому языку в контексте синхронного онлайн-обучения на основе опыта авторов. Полученные результаты могут внести дальнейший вклад в педагогику и будущие исследования в этой области.

Биографии авторов

Aizhan Bitimbaevna Kalkayeva, Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г. Алматы

магистр гуманитарных наук, лектор кафедры английского языка

Raushan Medkhatovna Nassyrova, Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева; Казахстан, г. Алматы

магистр гуманитарных наук, лектор кафедры английского языка

Опубликован
2021-04-30
Раздел
Образование и педагогические науки